番外十一：《＂天才＂宝宝的计算》
了。
陈志祥挑眉：
怎么了？
她用数学模型描述家庭成员，还说幸福函数导数为正。
陈志祥愣了一下，随即低笑：
像她舅妈。
可不是嘛！
盛屿安笑道：
现在整个幼儿园都知道，咱们家有个小科学家
这件事后来传到房梓琪父母的耳朵里。
房教授很是欣慰：
这孩子有科研天赋，要好好培养。
房妈妈却有些担心：
会不会太早熟了？
早熟什么？
房教授不以为然：
这说明她善于观察和总结。
第二天，小念安一到幼儿园，就被小朋友们围住了。
念安，变量是什么呀？
函数怎么画？
导数难不难？
小念安耐心地解释：
变量就像我们玩的换装娃娃，可以穿不同的衣服。
函数就像滑梯，从这边上去，那边下来。
导数就是滑梯陡不陡。
小朋友们似懂非懂地点点头。
张老师在一旁听着，忍不住感慨：
这解释能力，真是得了她舅妈的真传。
从那天起，小念安成了幼儿园的小老师。
经常有小朋友拿着不会的来找她。
念安，这个拼图该怎么拼呀？
要先找边角，就像舅妈做实验要先准备材料。
念安，我的蜡笔断了怎么办？
可以像舅舅优化流程一样，把短的拼起来用。
虽然小朋友们大多听不懂她的比喻，但都觉得她很厉害。
而盛家的幸福函数，确实如小念安所说，正在持续递增。
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